Регистрация

Приемная директора: 
(863)252-26-09 
school44_rostov@mail.ru

Завучи:(863)225-06-80

school44_rostov@mail.ru

 

Страница школьного психолога

Психолог – это специалист, к которому обращаются всё чаще. Наверняка, вам знакомо состояние, когда всё по плечу, всё в нашей власти. В период стрессов, тревог и разочарований, наоборот, кажется, что сил уже не осталось. Однако, это не так. Силы есть, но как их пробудить? Очень часто бывает так, что решение сложной ситуации лежит на поверхности, но мы не видим его. А порой бывает так, что решение трудно принять.

Психолог поможет:

Научиться находить выходы из кризисных ситуаций

Поверить в свои силы

Найти внутренние резервы

Выйти из депрессии

Разобраться в плюсах и минусах того или иного выбора.

 

Эти и другие проблемы в тот или иной период жизни возникают почти у каждого человека. Не всегда удается найти ответы на многие важные вопросы сразу. Что же делать, когда времени на раздумья слишком мало или долго не удается понять, как быть дальше? Обращение к психологу в этом случае – один из оптимальных вариантов действия.

Когда обращаются к психологу?

Сейчас никого не удивить обращением к психологу. В современном мире многие люди не стесняются говорить о своих проблемах и заниматься борьбой с ними. Психолог нередко оказывает неоценимую помощь, помогает наладить отношения, решить назревшие проблемы и посмотреть на сложившуюся ситуацию со стороны. Так в каких случаях он необходим?

 

Причины обращения к психологу самые разные:

Неудовлетворенность собой.

Депрессия.

Отсутствие взаимопонимания с близкими людьми (детей и родителей, девушек и юношей).

Расставание или развод родителей.

Проблемы в отношениях между учениками и педагогами.

Проблемы в учебе.

Поиск своего Я.

Различные конфликтные ситуации.

 ... и многое другое

Не всегда удается реально посмотреть на ситуацию. Порой даже простое описание ситуации постороннему человеку позволяет по-новому воспринять, казалось бы, совершенно понятную ситуацию. Психолог предоставляет поддержку тем, кто в ней нуждается!

 

 

 Школьная психологическая служба: 
Педагог-психолог Никонова Кристина Николаевна тел.: (863)255-06-80 
Педагог-психолог Шмара Татьяна Михайловна тел.: (863)255-06-80

Режим работы психологической службы 

8 (800) 200-01-22. Телефон доверия для детей, подростков и их родителей.

 

Расписание работы школьного психолога:

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ СРЕДНЕЙ, СТАРШЕЙ И ЧАСТИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.

Понедельник (18 школа) 08.00 – 16.00  

Вторник (18 школа) 08.00 – 18.00 

Среда (111 школа) 08.00 – 17.00

Четверг (18 школа) 08.00 – 17.00

Пятница   08.00 – 17.00

 

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.

Понедельник (109 школа) 11.00-16.00

Вторник           (109 школа)   11.00-16.00

Среда               (109 школа)   11.00-16.00

Четверг           (109 школа)    11.00-16.00

 

Работа педагога-психолога в школе

Цель работы педагога - психолога в школе:

создание оптимальных психолого-педагогических условий для успешной социализации и гармонизации личности ребенка и сохранение психического здоровья всех субъектов образования в рамках инновационной модели построения учебно-воспитательного процесса.

В школе проводится психологическая работа со всеми участниками педагогического процесса:

С детьми:

Диагностика на готовность к обучению в школе,

Адаптационные мероприятия в 1-х, 5-х и 10-х классах,

Изучение психологических особенностей на всех этапах развития ребёнка,

Изучение личностных особенностей на всех этапах развития ребёнка.

 

В случае необходимости проводится соответствующая коррекционная работа.

С родителями:

Психологическое консультирование,

Просветительская работа,

Диагностическая и коррекционная работа, направленная на улучшение взаимоотношений в семье.

С педагогами:

Психологическое консультирование.

Просветительская работа.

Коррекционная работа.

 

ПЛАН

РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА

Содержание работы школьного психолога определяется следующими задачами:

- психологический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;

- содействие личностному и интеллектуальному развитию учащихся на каждом возрастном этапе развития личности, успешной адаптации в школе;

- формирование у учащихся способности к самоопределению и саморазвитию;

- содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в школе;

- профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также развитии обучающихся.

- сопровождение инновационной деятельности образовательного учреждения;

НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО

определение готовности первоклассников к обучению в школе;

обеспечение адаптации к школе;

развитие творческих способностей;

развитие познавательной и учебной мотивации;

выявление и сопровождение детей группы риска;

профилактика суицида;

сопровождение детей ОВЗ;

коррекционная работа;

консультационная работа с обучающимися, классными руководителями, учителями предметниками, родителями;

диагностика учащихся.

СРЕДНЕЕ ЗВЕНО

сопровождение перехода учащихся в среднее звено, адаптация к новым условиям обучения;

социализация личности учащихся, формирование жизненных навыков;

профориентация и жизненное самоопределение;

разрешение конфликтных ситуаций;

профилактика дивиантного поведения;

психологическая подготовка к экзаменам для выпускных классов;

профилактика ПАВ;

профилактика суицида;

сопровождение детей ОВЗ;

выявление и сопровождение детей группы риска;

сопровождение детей, стоящих на внутришкольном;

коррекционная работа.

консультационная работа с обучающимися, классными руководителями, учителями предметниками, родителями;

диагностика.

СТАРШЕЕ ЗВЕНО

сопровождение перехода в старшее звено девятиклассников, адаптация к новым условиям обучения;

помощь в профильной ориентации и профильном самоопределении;

развитие временной перспективы, способности к целеполаганию, развитие психосоциальной компетентности;

профилактика девиантного поведения, наркозависимости;

психологическая подготовка к экзаменам для выпускных классов;

сопровождение детей ОВЗ;

выявление и сопровождение детей группы риска;

профилактика суицида;

сопровождение детей, стоящих на внутришкольном учете;

коррекционная работа;

консультационная работа с обучающимися, классными руководителями, учителями предметниками, родителями;

диагностика.

 

Для индивидуальных консультаций необходима предварительная запись через классного руководителя.

 

Советы от психолога 

для обучающихся:

          - Устранение психического перенапряжения в период итоговой аттестации старшеклассников (ссылка)

        - Телефон доверия (ссылка)

 

для родителей:

-  Опросник для родителей (ссылка)

          - Чему необходимо научить ребенка до школы (ссылка)

          - Памятка для родителей (ссылка)

          - Возрастные особенности детей (ссылка)

          - Психологическое сопровождение ЕГЭ ОГЭ для родителей (ссылка)

          - Как помочь ребенку в учебе (ссылка)

          - Рекомендации родителям (ссылка)

          - Родителям начальных классов (ссылка)

          - Рекомендации родителям по предупреждению агрессивного поведения детей (ссылка)

          - Тематические рекомендации и памятки .